martes, 29 de noviembre de 2016

¿COMO SE HACE EL PAPEL DE ESCRIBIR?

 
 
Esta mañana Estefanía nos planteaba una duda suya ....
 
¿Vosotros sabéis cómo se hace los papeles de escribir?

En principio yo personalmente le dije que no sabía muy bien cómo se hacía .

Os preguntareis el por qué surgió en ella esta duda.
Seguramente surgió en su cabeza al mandar a uno de sus compañeros a tirar un folio que no servía a la papelera de papel que nos trajeron a la clase hace dos semanas.

Sus compañeros en seguida comenzaron a darle respuestas a esta duda de Estefanía .
Estrella le dijo que ese papel se echaba en esa papelera para reciclarlo.

Ante esta respuesta Estefanía pensó y compartió con el grupo que ese papel salía de las hojas de los árboles a lo que de nuevo Estrella añadió que los folios de escribir se sacaban de la corteza de los árboles .
Corteza que se corta del tronco usando hachas (Diego) o motosierra (Pablo).Toda esta información a medida que se da, en esta ocasión la recogí en la libreta, en otras ocasiones las recogemos en una especie de mapa de conceptos, son muchas las ideas que tienen por eso necesitamos releer esa información para poder avanzar en la conversación.
 
Estefanía repensando de nuevo nos dijo a todos que salieramos a por hojas, ella seguía pensando que los folios salían de las hojas.
En ese momento Ana María tuvo una idea según ella mejor...
 
"podemos salir a buscar hojas del suelo del patio, pero yo creo
 que los folios reciclados salen de folios usados y estos de la corteza".
 

Somos muchos y solo les di dos bandejas para guardar las hojas del patio así que entre ellos decidieron hacer dos grupos .Quirían hacer dos grupos pero iguales en número de niños.
En principio todos ellos se sitúan en el grupo de Estefanía o en el de Jesús encargado del día .
Estefanía trataba de contar sus compañeros mientras Jesús de cabeza mira los dos grupos y decidía sobre la marcha cuantos del grupo de Estefanía se tenían que venir al suyo, porque en un inicio tenía menos niños.
 





Por el patio,la zona de los coches y la entrada recogieron muchísimas hojas.
Una vez en la clase quitaron los tallos y ramas que echaron sin querer, para luego con ayuda de las tijeras o las manos partir a trocitos las hojas. Luego siguiendo la idea de Estefanía las mezclaron con un poco de agua.
 











Igualmente cogieron folios de la papelera y volvieron a partirlos en trozos pequeños y volvieron a echarle agua.
 
A diferencia de las hojas los folios absorben el agua y su tamaño queda muy reducido.
 
¿Y ahora qué ?
 















Según José Luis hay que esperar un tiempo, unos 10 días.Y para que no se nos olvide estuvimos  contando con ayuda del calendario esos diez días a partir de hoy día 29. Según ellos habrá que esperar al día 9 de Diciembre.
Piensan en general que hay que dejar secar las hojas y folios  , y luego apretarlo con peso.
Ya veremos que pasa.

 
Si alguien sabe como reciclar folios y puede proporcionarnos ayuda viniendo a clases aceptamos ayuda.Podemos montar un taller para hacer papel reciclado.

domingo, 27 de noviembre de 2016

LEEMOS Y COMPARTIMOS CONOCIMIENTO

 
Nos hacemos muchas preguntar acerca de la Prehistoria.
Antes de pediros ayuda a vosotros, su familia, estamos tratando de dar respuesta con las ideas que ellos tiene en su cabeza.
Hay ideas primarias que a medida que observan o leen algunos en el tiempo de juego libre van cambiando.
A Álvaro por ejemplo le ha costado entender que hablamos de una época donde los Dinosaurios han desaparecido, al principio se empeñaba cada día en hablarnos de aspectos nuevos sobre estos grandes animales sin embargo con el paso de los días se centra en ir un poco más allá en el tiempo.
En el tiempo de juego es fácil verlo leyendo los libros que sobre esta época ha traído a clase desde la biblioteca pública de Brenes.
Aligaul que pasó con el mapa de ideas de Egipto, nuestro mapa hoy de los hombres de la Prehistoria crece por días, no solo añadimos sino que tachamos las ideas erróneas de los primeros días.

 
Teníamos dudas acerca de cómo era el cuerpo de estos hombres, al principio nos centrábamos en la ropa, pensábamos que la diferencia entre ellos y nosotros estaba sobre todo en la vestimenta, sin embargo leyendo en los libros hemos visto como nuestro cuerpo es muy diferente al de os primeros hombres que vivieron en nuestra tierra, el HOMBRE DE NEANDERTAL.
Su postura al andar, su torax ancho y corto, y sobre todo su rostro, como escenifica aquí abajo Ana María, por si no lo sabéis su frente estaba hundida y los pómulos los tenían tan altos que enterraban sus ojos.
 
Cada uno tuvo tiempo de tiempo de dibujar a este antepasado nuestro, un antepasado bastante peludo, quizás porque como dijo Estefanía no existía la maquinilla de afeitar o lo hacían para no tener tanto frío.
 
 
Véis aquí tenemos a Álvaro "se bebe" los libros junto a Ainara buscando información que luego comparten con resto. En algunas ocasiones comentan lo que han leído en gran grupo como veís más abajo, en otras ocasiones añaden ellos mismo esa información al mural.
 

 



Tan interesante les fue esta semana la manera tan original que tenían de hacer sus PINTURAS RUPESTRES que Ana Mará, Andrea, Ainara , Victor y Álvaro se han llevado varios días dibujando este tipo de pinturas.




 
 ¿Están fantásticos verdad? 

viernes, 25 de noviembre de 2016

MUCHO JUEGO JUNTOS


Nuestro blog Creciendo juntos en el cole recoge desde el primer día la esencia de avanzar,de ir a más todos juntos, aportando con lo que somos, todos diferentes, todos especiales.
Al igual que el curso pasado tenemos junto a la puerta de entrada el primer mural que hicimos los primeros días del cole cuando llegamos al cole la mayoría con tres años y algunos con dos...

    
                                      
¿Recordáis los chicos que eran? 
Ha pasado casi dos años de esta foto, se tomó el 21 de septiembre de 2.014.

Son niños y niñas, sabemos de sobra que a veces se pelean por distintos motivos, sin embargo la mayoría de las veces al rato lo han olvidado y siguen siendo amigos y amigas.
Uno de los compromisos que establecimos el curso pasado y que seguimos teniendo en cuenta es
 " NO DAÑAR A NINGÚN COMPAÑERO NI FÍSICAMENTE
NI CON MALAS PALABRAS O FORMAS"
Desde este compromiso y para lograr entre todos un mejor uso del patio estuvimos hablando y elaborando un listado de juegos donde no entren las peleas, porque ellos muchos sobre todo juegan a las peleas.
Cuando no hay nadie en el patio cada día estamos saliendo a aprender entre todos juegos nuevos, otros los controlan demasiado bien. Los estamos vivenciando primero nosotros solos, de hecho salimos cuando solo estamos nosotros en el patio para luego por pareja ir recogiéndolos.
Durante muchos días hemos ido recogiendo por escrito esos juegos, hemos elaborado entre todos un libro de juegos, entre esos juegas están...

                                                                           PIDOLA

EL PUENTE


Imán y Mario se han encargado del juego LA CADENA





Carmen y Ainara de LA FRUTA PROHIBIDA




                                     

                                     

Aitor y Javier  EL POLLITO INGLÉS
                                     

                                     

                                      

                                     
                                   
                                      

                                       

Estefanía y Ana tras la explicación de Estrella 
se encargaron de hacer el JUEGO DE LA BOTELLA

                                      





Rubén y África se encargaron del JUEGO DEL FANTASMA



Ana María y Álvaro se dedicaron a redactar y dibujar el JUEGO DE LOS DINOSAURIOS



Víctor y Pablo se han encargado del juego de  LA PÍDOLA



Nico y Rubén Sánchez se encargaron del juego del ESCONDITE



 Javier Barrera y Ruo Xi se encargaron del juego del PAÑUELITO



Estrella e Isabel se encargaron del juego ZAPATITO BLANCO; ZAPATITO AZUL



Isabel María y Andrea se encargaron del juego PIEDRA PAPEL TIJERAS.




Diego, Jesús y José Luis se han encargado del juego COME COCO







Se han recopilado muchos juegos por eso para facilitar la localización del juego en el libro se ha hecho un índice con todos los juegos, indicando la página en que se encuentra cada uno.




Nuestra intención es que este libro esté en el resto de las clases del cole para que aprendan algunos de los juegos que nosotros tenemos recogidos.
Incluso podemos intentar organizar con vosotros un día de juegos para invitar al resto de niños y niñas de infantil.